El encuentro fue coordinado por la Unión de Estudiantes Secundarios (UES) del distrito en General Pacheco. Estudiantes locales expusieron las problemáticas edilicias y sociales de sus colegios ante las autoridades municipales.
La juventud secundaria de Tigre concentró su agenda este fin de semana en el análisis de la realidad educativa y social de la región. Más de 28 centros de estudiantes y agrupaciones en vías de conformación llevaron adelante un plenario general organizado por la Unión de Estudiantes Secundarios (UES) de Tigre con el fin de diagnosticar y buscar soluciones a los conflictos internos de los colegios del distrito.
La jornada de debate tuvo lugar en las instalaciones de la "Sala Aparecidas", ubicada en la localidad de General Pacheco. El encuentro contó con la participación del intendente Julio Zamora y la secretaria de Educación y Promoción Social, Gisela Zamora, quienes asistieron a las puestas en común tras las mesas de trabajo de las distintas comisiones.
ESI, convivencia y meritocracia en la mesa de discusión
La dinámica del plenario se estructuró en tres comisiones diferenciadas, abocadas a tratar la organización interna de los estudiantes, los proyectos comunitarios y la convivencia diaria en las instituciones. Durante el plenario, los delegados estudiantiles expusieron posturas firmes sobre temas complejos del escenario actual.
Los ejes centrales de la puesta en común rondaron en torno a la participación política juvenil, los desafíos en la implementación de la Educación Sexual Integral (ESI), los canales de comunicación escolar, la inclusión social y discusiones de fondo vinculadas al concepto de meritocracia, el rol del Estado y la política institucional.
"Me llena de alegría ver que jóvenes un sábado a la tarde estén discutiendo sobre sus problemas y de sus compañeros. Plantearon temas interesantes vinculados a la meritocracia, el Estado y la política", analizó el intendente Zamora frente a los presentes, asegurando que los canales locales estarán a disposición de los proyectos presentados.
El impacto en la comunidad escolar de Tigre
Desde el plano organizativo, el sector estudiantil remarcó la importancia de consolidar estos espacios de representatividad para unificar reclamos comunes de las distintas escuelas de la periferia y los centros urbanos.
Enzo Nuñez, estudiante de la Escuela Técnica N°1 de El Talar y actual presidente de la UES de Tigre, evaluó positivamente los resultados del plenario:
“Fue una jornada muy linda con mucha participación de los chicos. Estuvimos hablando de las problemáticas en común que tienen los colegios del distrito y pudimos llegar a soluciones para satisfacer a los estudiantes. Que escuche tus conflictos el intendente te brinda una esperanza y hace que quieras involucrarte más”.
Asimismo, Florencia Maruri, responsable del área de Juventud del Municipio, fundamentó la relevancia de estos relevamientos sectoriales para la gestión pública: “La idea es escucharlos a ellos, saber qué piensan y qué cambios quieren realizar en sus colegios como también en la comunidad de Tigre. Es importante para desarrollar políticas públicas en función a lo que solicitan”.

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